Метка: Гармония отношений

Как выйти из кризиса в отношениях?

NJ_9ZQAdmPcНаша жизнь – это череда падений и взлётов, радостных событий и грустных. Также и в отношениях – очень редко можно встретить пару, которая бы избежала споров и разногласий. Кризисы неизбежны – более того, они являются закономерными вехами на пути развития и становления отношений. Психологи выделяют несколько основных этапов развития отношений, которые, как правило, сопряжены с кризисами:

Переход от «конфетно-букетного» периода к совместной жизни. Именно на этом этапе партнёры узнают друг друга в быту, учатся идти на компромисс. Это не всегда получается, поэтому если пара понимает, что компромисс невозможен, такие отношения часто заканчиваются.  Читать полностью »

Неуловимое счастье…

TAh8Ls9OLXAСовсем недавно сидел в парикмахерской, ожидая своей очереди, и наблюдал следующую сцену. Мастер виртуозно работал ножницами над головой очередного клиента, который был повернут ко мне затылком. Когда он закончил, то стал помогать клиенту слезть с кресла. Выглядело это достаточно странно и необычно. Но через минуту все стало ясно.

Клиент оказался весьма пожилым мужчиной, который передвигался с большим трудом. Одновременно с этим я заметил еще одно похожее движение рядом с собой. Сидевшая рядом со мной пожилая женщина медленно встала и направилась к администратору, видимо, чтобы расплатиться. Это была супруга мужчины.

Оба они были чем-то очень похожи. Такого же небольшого роста. Такие же по возрасту. Так же с трудом передвигались. Наконец, они приблизились к диванчику, где находился я.

- Ну вот и подстригли тебя, — сказала женщина. – Помолодел сразу, — произнесла она, попытавшись улыбнуться, и погладила его по седой голове, но как-то сразу запнулась и отвела взгляд. Читать полностью »

Как стать мастером общения 80-го уровня

FgA4BwwnDW4Все мы нередко испытываем трудности в общении: когда не можем найти с кем-то общий язык или когда не знаем, что сказать, чтобы заполнить неловкую паузу. 

Как разговаривать с детьми и подростками

Детям часто сложно описать то, что они чувствуют. На вопрос: «Как прошел твой день?» — они вряд ли найдут что ответить и пожмут плечами или пробормочут что-то себе под нос. И это не потому, что они хотят что-то скрыть — просто им непонятно, какая часть дня нас интересует и зачем мы вообще об этом спрашиваем. Лучше задавать более конретные вопросы типа: «Что хорошего произошло за сегодня?», «Какие сложности ты испытывал в течение дня?» И главное — слушать, показывая, что ответ нам небезразличен.

Нужно научиться улавливать настроение ребенка. А говорить, как он должен себя чувствовать, — способ неправильный. На фразу «Я ненавижу всех в классе» реагировать не как «Не надо так говорить» или «Вряд ли все настолько плохо», а как «Похоже, у тебя выдался нелучший день» — делать акцент на эмоциях, а не на содержании. Читать полностью »